第 1 講

第 2 講

第 3 講

第 4 講

第 5 講

第 6 講

第 7 講

第 8 講

第 9 講

第 10 講

第 11 講

第 12 講

　　本課程是為對戲劇藝術有興趣的學生而設，其目的包括

1. 藉由瞭解設計的基本要素及其構成原理，培養學生在從事戲劇藝術創作時，具備審美的能力並增進其創造力。
2. 協助學生未來從事戲劇活動時能夠從表達、溝通與設計的角度欣賞戲劇演出。

　　本課程共分十二講，分別敘述設計要素，美的形式原理，設計原則，並加強其視覺素養的能力等。上課時將配合課程內容講解分析實際作品及學生習作，並以互動的教學方式引發學生學習的興趣。

﹝第一講﹞基礎設計概述

第一節　設計的意義
第二節　設計的分類
第三節　基礎設計範疇

• 設計要素：形態、色彩、材料
• 設計原則：平衡、統一、焦點、韻律、空間感
• 設計工具：鉛筆、炭筆、 粉彩、水墨、電腦
• 設計技術：素描、繪畫、翻印、多媒體

﹝第二講﹞設計要素之一：形態

第一節　點、線
第二節　形狀、造型、空間

作業一：第二講第一節內容後面所列的「創作練習」

﹝第三講﹞視覺素養﹝一﹞

第一節　從觀賞者的立場看藝術作品中的線條
第二節　從觀賞者立場看藝術作品中物體裡的空間

﹝第四講﹞設計要素之二：色彩

第一節　設計要素：色相、明度、彩度

作業二：第四講第一節內容後面所列的「創作練習」

﹝第五講﹞視覺素養﹝二﹞

第一節　從觀賞者立場看藝術作品中圖像裡的空間
第二節　從觀賞者立場看藝術作品中的顏色

﹝第六講﹞設計要素之三：材料

第一節　材質﹝基本設計：Chap 7﹞
第二節　質感

作業三：用各種材料製作拼貼畫一幅

﹝第七講﹞視覺素養﹝三﹞

第一節　從藝術家角度看藝術作品中使用的材料
第二節　從藝術家角度看藝術作品中使用的技術

﹝第八講﹞美的形式原理

第一節　美學的意義
第二節　美的原則──連續、漸變、對稱、對比、比例、平衡、調和、律動、統一、完整

作業四：以每一個美的原則找出一幅作品對應之

﹝第九講﹞設計原則﹝一﹞

第一節　設計原則之一：平衡感﹝EA: Chap 5-1,2﹞
第二節　設計原則之二：空間感﹝基本設計：Chap 5﹞

﹝第十講﹞視覺素養﹝四﹞

第一節　從藝術家角度看藝術作品中平面的運用

作業五：在一片麵包樹葉上畫一幅台北夜景，要注意平衡感

﹝第十一講﹞設計原則﹝二﹞

第一節　設計原則之三：運動感和韻律感﹝EA: Chap 5-5﹞
第二節　設計原則之四：視覺焦點
第三節　設計原則之五：統一性﹝EA: Chap 5-7﹞

﹝第十二講﹞視覺素養﹝五﹞

第一節　從藝術家角度看藝術作品中時間和運動的運用

期末作業

• 作業：六次作業﹝84%﹞
• 學習態度：學生學習過程中之互動表現。﹝14%﹞
  
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參考書目：

1. 《基本設計》←← 本書為教科書。 藺德編著，台北：正元圖書公司， 1997。
2. 《設計基礎》丘永福編著，台北：藝風堂，1996。
3. 《台灣大學戲劇研究所虛擬圖書館》李賢輝編，台北：台灣大學， 1999。﹝http://www.cc.ntu.edu.tw/~theatre/library.htm﹞